马昌营中心幼儿园：深化“体劳双驱”实践 夯实幼小衔接根基

为深入推进劳动教育与幼小衔接有机融合，马昌营中心幼儿园紧扣“体劳双驱”特色教育理念，以春日劳动实践为抓手，坚持分层施策、精准衔接，扎实开展劳动教育月系列活动，全面提升幼儿生活自理、责任意识和自主规划能力，为顺利过渡小学阶段筑牢实践基础。

统筹部署 明确劳动教育方向

幼儿园组织召开劳动教育暨幼小衔接教师工作部署会，明确春季劳动教育核心方向，围绕小、中、大班幼小衔接不同发展目标，系统梳理分层劳动任务，将生活自理、责任培养、自主规划等衔接要点有机融入劳动实践，统一教学思路与实施要求，确保劳动教育有的放矢、层层递进。

分龄实施 精准对接衔接目标

各班级根据幼儿年龄特点和发展需求，开展形式多样的特色劳动实践。小班聚焦基础自理能力培养，通过穿衣叠衣、整理玩具、自主取餐等日常劳动实践，帮助幼儿掌握基本生活技能，养成良好生活习惯，为幼小衔接奠定坚实的生活自理基础。中班强化家务协助与探究能力，组织幼儿开展擦桌浇花、物品归位等家务劳动，同步推进户外土豆种植实践，让幼儿亲手完成切块、翻土、播种、浇水全流程，在自然劳动中培养责任意识与探究兴趣。大班突出自主能力与任务意识培养，开展自主洗碗、整理书包、规划家务时间等劳动项目，引导幼儿结合劳动实践记录任务完成情况，切实提升自主规划与任务执行能力，为进入小学做好生活与能力双重准备。

通过劳动教育与幼小衔接的深度融合，各年龄段幼儿在实践中显著提升了劳动技能与动手能力，有效培养了契合衔接需求的自理、自主、责任意识，进一步夯实了幼儿园劳动教育特色，推动幼小衔接劳动教育走深走实。

下一步，马昌营中心幼儿园将持续深化“体劳双驱”教育实践，不断丰富劳动教育载体，完善幼小衔接长效机制，让幼儿在劳动中积蓄成长力量，实现平稳有序衔接。